古人名外取字的寓意（古人取名字颇有讲究字常常是名的解释和补充）

1、古人名外取字的寓意

自古以来，国人取名之风盛行，不仅注重名，亦重视字。字，寄托着先辈对后辈的期许和祝福，其寓意深远。

古人名外取字，多有讲究。或取字以彰显自身志向，如诸葛亮字孔明，意为“光亮如孔”，体现了他匡扶社稷的抱负。或取字以寄托父母期望，如司马迁字子长，意为“长久”，寄托父母希望他学业有成、前途光明。

取字也讲究与名相呼应，形成整体寓意。如李白字太白，名与字同音，取“太白星”之意，暗喻其志向高远。王羲之字逸少，名与字谐音，意为“逍遥自在”，表现了他不拘俗世的洒脱性格。

字不仅体现了个人的志向和特点，更承载着民族文化内涵。古时儒家重礼教，故取字多取自经典典籍，如“子曰”、“孟子”等。道家崇自然，故取字多与山水相关，如“伯牙”、“清照”等。

字承载着历史文化和家族传统，至今仍有延续。虽然现代取名不再拘泥于古代规则，但取字寓意依然受到重视。父母在为孩子取字时，不仅考虑字的音韵和含义，更希望赋予其美好期许，寄托对孩子未来的祝福。

由此可见，古人名外取字的寓意可谓丰富多彩，既彰显个人志向，又寄托父母期望，更承载着民族文化内涵。如今，这一传统仍在延续，字仍在传递着中华民族文化的精髓，激励着后人奋发向上。

2、古人取名字颇有讲究字常常是名的解释和补充

古人取名颇有讲究，名字往往包含深意，体现了他们对子女的期盼和祝福。不仅如此，古人的字也常常作为名的解释和补充，进一步彰显个人的品性或志向。

字源自于古人对姓名之分的认识。名是相对于氏而言，由父母所取，带有血缘传承之意。字则是由长辈或尊师所赠，具有表字、序齿、尊称等功能。字与名相辅相成，形成一个完整的称谓系统。

古人的字往往蕴含着对品德、才华、志向的寄寓。例如，孔子的字仲尼，仲指居中，尼表示安宁，体现了父母对其品行端正、安居乐道的期待。苏轼的字子瞻，瞻即远望之意，寄托了父母希望他志存高远，胸怀宽广。

除了对品德和志向的阐释，字还可以作为名的补充。例如，李白字太白，太白指金星，寓意其文采出众，光耀夺目。杜甫字子美，美即美好、善意，与他的诗风相映成趣。

古人取名字颇有讲究，字常常作为名的解释和补充，寄托了长辈对后辈的殷切期盼和谆谆教导。通过字的解读，我们可以更深入地了解古人的文化底蕴和思想内涵，感受中华文化的博大精深。

3、古人名外取字的寓意和含义

古人名外取字，蕴含着丰富的寓意和深远含义。字与名相辅相成，既体现了个人的品性、志向，也反映了时代风尚和文化内涵。

寄寓美好愿望

古人取字寄托着对美好的希冀。如“之远”、“思齐”，表达了远大志向和追赶贤贤的抱负；“文正”、“德行”，体现了对德行修养的重视；“慧敏”、“聪慧”，寄寓了聪慧灵敏的期望。

彰显道德修养

字也体现了古人对道德修养的追求。如“仁义”、“孝悌”，强调传统美德；“节俭”、“清廉”，反映了廉洁自律的品性；“谦和”、“宽容”，彰显了宽容大度的胸襟。

反映社会风尚

古人的字也反映了当时的社会风尚。如春秋战国时期，盛行以“子”取字，如“孔子”、“老子”，体现了尊师重道的社会风气；唐宋时期，以“之”字取字较为流行，如“李白”、“杜甫”，反映了追求诗词风雅的时代特色。

彰显家族传统

字还可以彰显家族传统和传承。如唐朝李氏皇族，以“李”、“隆基”取字，显示了尊崇祖先和维护宗族血脉的意识；孔子家族，以“孔”、“丘”取字，体现了对先祖的追思和继承家训。

古人的名外取字，是一门博大精深的学问。其寓意和含义不仅体现了中国文化的博大精深，也反映了古人对人生、道德和社会风尚的深刻理解。

4、古人名外取字的寓意和象征

古人注重取字，字外寓有深意，蕴含着丰富的寓意和象征。

取字寄托长辈期许：父母往往寄托美好愿望于子女的字中，如“之”字取“志向远大”之意，“德”字期盼“品德高尚”。

彰显德行品格：古人以字作为自我修养的标尺，字体现其德行品质。如孔子字“仲尼”，意为“守礼而不趋世”。

隐喻志向抱负：“鸣”字象征“高风亮节”，“飞”字寄寓“志在九霄”。字中往往蕴藏着古人对理想的追求。

表征门第家世：字与姓氏相组合，体现家族传承和门第渊源。如“王羲之”，“羲”字取自上古帝王羲和，彰显其皇室血统。

寄情山水风物：古人喜爱取字于山水风物，如“孟浩然”，“浩”字取自浩瀚的江水，寄托对自由自在的向往。

字又名别号，常用于自谦或寄情所好。如“苏东坡”，“东坡”为其住所，隐喻其不拘一格的豪放性格。

古人名外取字，是有着深远意义的。字既是姓名的一部分，也是对自我的一种期许和鞭策，更反映了古人丰富的文化内涵和精神境界。