六爻除8除不开（卦以八除,爻以六除）

1、六爻除8除不开

六爻除8除不开，是易学预测中的一种特殊情况，代表着事情的发展有阻碍，事情难以顺利进行。这种情况的产生，主要有以下几个原因：

1.爻位失衡：六爻中的爻位，分为阳爻和阴爻，阳爻用数字9表示，阴爻用数字6表示。如果一个卦象中的阳爻或阴爻过多，就会导致爻位失衡，从而形成六爻除8除不开的情况。

2.世应发动：世爻和应爻，分别代表着卦主和事情的发展。如果世爻或应爻发动，动爻的爻位与世应爻的爻位相冲克，也会导致六爻除8除不开。

3.爻动无用：发动爻的世应爻，如果对卦象吉凶无影响，称为爻动无用。爻动无用，也会导致六爻除8除不开。

六爻除8除不开，并不代表事情一定会失败，只是说明事情的发展会遇到阻碍，需要付出更多的努力才能克服。破解这种情况的方法，主要是通过调整爻位、世应爻发动情况和爻动无用的问题，使卦象趋于吉利。

例如，如果爻位失衡，可以通过补爻或减爻的方法来调整。如果世应爻发动，可以通过冲合或制化的办法来解开冲克。如果爻动无用，可以通过补爻或化爻的方法来使爻动有用。

六爻除8除不开，只是易学预测中的一种特殊情况，并不能完全决定事情的吉凶。通过理解其产生的原因，并采取适当的措施破解，就可以化解阻碍，使事情顺利发展。

2、卦以八除,爻以六除

卦以八除，爻以六除，乃《周易》中卜算之法。

"八除"指八卦之卦，包括乾、坤、坎、离、震、兑、艮、巽。每卦由三爻构成，故卦以八除，即每一爻对应八个不同的卦象。

"六除"指爻之阴阳，即阳爻和阴爻。阳爻以六除，阴爻以六加，即阳爻为"六除一"、阴爻为"六加一"。

"卦以八除，爻以六除"的原理在于，通过将卦象和爻象转化为数字，可以进行运算推算。例如，乾卦为三阳爻，故卦数为"八除三"，得五；坤卦为三阴爻，故卦数为"六加三"，得九。

此法可用于卜筮，即占卜吉凶祸福。通过将占问之事转化为卦象，并根据"卦以八除，爻以六除"之法进行演算，可以得到卦象的吉凶。

值得注意的是，"卦以八除，爻以六除"之法只是一门占筮之术，并非科学依据。其结果仅供参考，不可过于执着。

3、爻以六除是什么意思

爻以六除，乃《周易》爻辞之规则，意为将爻辞卦数去除六后所得之余数。

《周易》以六爻为基础，每一爻皆有阴阳二气，称“刚”与“柔”。阳爻以九、七、五、三等奇数表示，阴爻以八、六、四、二等偶数表示。

爻辞乃卦爻之说明，其卦数与爻数相加而成。若卦数为六，则爻数以下列方式推算：

阳爻：奇数减六得余数

阴爻：偶数减六得余数

例如：

阳爻七，7 - 6 = 1

阴爻四，4 - 6 = 2

爻以六除之目的是使爻数归于整齐，便于记录、记忆和推演。同时，爻余数也具有特殊含义，可用于判断卦爻之吉凶、变化等。

爻余数分为以下四种：

一：主进取、主动

二：主退守、被动

三：主变动、不稳定

四：主中庸、和谐

爻以六除之规则不仅是《周易》的基本知识，也是深入理解爻辞卦理的重要方法。通过对爻余数的分析，可以更深入地探索《周易》中的阴阳变化、吉凶预测等奥秘。

4、爻以六除教学视频

爻以六除教学视频在教学中有着举足轻重的作用，它能够帮助学生更好地理解和掌握爻以六除的本质和应用。

爻以六除教学视频直观形象。通过视频演示，学生可以清楚地看到爻以六除的步骤和方法，从而加深对知识点的理解。视频中还配有相应的文字讲解，既能提供视觉辅助，又能帮助学生理清思路。

爻以六除教学视频生动有趣。视频中加入了动画、情景模拟等元素，使学习过程更加生动有趣。这种寓教于乐的方式不仅能激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地记忆知识点。

第三，爻以六除教学视频互动性强。视频中设置了互动环节，比如问答、填空等，学生可以参与其中，加深对知识点的理解。这种互动性的教学方式让学生不再是知识的被动接受者，而是主动参与者，从而提高了学习效率。

第四，爻以六除教学视频便于查阅。视频可以随时随地观看，学生可以根据自己的需要反复复习，巩固所学知识。同时，视频还便于教师教学安排，教师可以根据教学进度和学生情况选择合适的视频播放，灵活掌握教学节奏。

爻以六除教学视频具有直观形象、生动有趣、互动性强、便于查阅等优点，在教学中有着广泛的应用价值。它不仅帮助学生更好地理解和掌握爻以六除的本质和应用，还提高了学习效率和教学质量。