年代文怎么取名（60年代取名时的常用字）



1、年代文怎么取名

年代文取名之道

年代文作为文学创作中一抹亮眼的色彩，其取名也颇有讲究，关乎作品整体的意境和传达。

遵循时代背景

年代文往往以特定的历史时期为背景，因此取名应贴合时代特色，展现其风土人情和历史变迁。例如，《知否知否应是绿肥红瘦》凸显了宋代官宦家庭的生活风貌；《大江大河》则以波澜壮阔的长江为线索，反映了时代洪流中的个人抉择。

突出人物形象

人物是年代文中不可或缺的元素，其姓名也应与人物性格、命运相呼应。《平凡的世界》中，孙少安、田晓霞的名字朴实无华，反映了陕北高原劳动人民的坚韧与执着；《人世间》中，周秉昆、冯玥的名字透露出他们对美好生活的向往与追求。

采用意象比喻

意象比喻是年代文取名常用的手法，通过具象的事物传递抽象的情感和含义。《白鹿原》以白鹿为意象，象征着土地的承载与生命力的延续；《骆驼祥子》中的祥子，则通过骆驼的形象表现了底层劳动者的坚韧和悲苦。

结合历史典故

历史典故也是年代文取名的灵感来源之一。《琅琊榜》中的“琅琊榜”，取自古代贤者汇集的“琅琊阁”；《庆余年》中的“范闲”，则借用范仲淹的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”来表现主人公的胸怀和使命。

年代文取名还需考虑字音字形的美感，以及与作品内容的契合度，让名字成为作品本身的点睛之笔，为读者留下深刻的印象。

2、60年代取名时的常用字

60 年代取名时的常用字

20 世纪 60 年代是中国历史上的一个特殊时期，这个时期的取名用字也反映了当时社会的思想和文化特质。

革命性用字：

红：寓意革命和胜利，如红军、红旗。

卫：意为保卫国家，如卫国、卫东。

军：象征军人精神，如军军、军雄。

革：代表革新和变革，如革新、革锋。

建：寄托建设新中国的愿望，如建国、建军。

英雄气概用字：

雄：寓意雄壮威武，如雄伟、雄风。

豪：代表豪迈豪放，如豪情、豪杰。

英：代表英勇无畏，如英勇、英豪。

勇：象征勇敢果断，如勇毅、勇进。

威：寓意威武严厉，如威严、威权。

时代精神用字：

卫[/wèi/]：除了革命性用字，卫还代表卫护和保护，如卫民、卫民。

平：寓意国家安定和平，如和平、平原。

春：象征希望和新生，如春雷、春风。

辉：代表光辉灿烂，如辉煌、晖辉。

丽：寓意美丽美好，如丽容、丽华。

60 年代取名用字不仅反映了当时的社会思潮，也体现了父母对子女的美好期待和对国家未来的憧憬。这些用字至今仍被广泛使用，承载着历史的印记和文化的传承。

3、六七十年代取名的特点

在六七十年代，取名有着鲜明的时代特色，反映了历史背景和社会风尚。

当时普遍流行使用革命性词语和人物名称。男孩子取名常带"建"、"国"、"军"、"卫东"等字眼，寄托着对国家的热爱和建设新中国的理想。女孩子则多取"红霞"、"晓梅"、"爱民"等名字，表达了对革命事业的憧憬。

当时社会提倡人人平等，避免阶级和家庭出身带来的差异性。因此，取名时尽量避免使用繁体字、罕见字或洋名。取名往往简单明了，如"张伟"、"李军"、"王红"等，体现出朴实无华的风格。

六七十年代的取名还反映了当时人们对美好生活的向往。不少家长为孩子取名"春雨"、"夏风"、"秋实"、"冬雪"等，寄托着对顺遂人生的期盼。也有家长为孩子取名"志强"、"向阳"、"小丽"等，表达了对美好品德和未来发展的祝愿。

六七十年代取名反映了当时的政治氛围、社会意识和文化风尚。这些名字承载着家庭的希冀和时代的印记，成为这一时期独特的人文符号。

4、五六十年代取名特点

五六十年代取名特点

五六十年代是中国历史上的特殊时期，受当时社会背景和意识形态的影响，新生儿的取名也呈现出鲜明的时代特色。

1. 政治色彩浓厚

这一时期取名普遍带有明显的政治色彩，以革命英雄、领袖人物和重大事件为命名来源。常见的男孩名字有建国、卫国、红军、新民，女孩名字有红霞、红英、卫红等。

2. 劳动光荣

由于农业和工业的蓬勃发展，劳动力成为社会的中坚力量。因此，很多父母给孩子取名为劳动、勤奋、建设等，以期孩子勤劳勇敢，为国家建设做出贡献。

3. 希冀美好未来

经历了战争的洗礼，人们对未来充满憧憬和希望。因此，取名常表达对美好生活的向往，如希望、光明、幸福、理想等。

4. 寓意深刻

除了政治含义和劳动精神外，五六十年代的取名也注重寓意。比如，取名明哲寄托对孩子智慧的期望；取名雅静表示希望孩子温文尔雅；取名志坚则寓意意志坚定。

5. 传统文化影响

虽然政治色彩浓厚，但传统文化也在取名中有所体现。一些带有传统美德含义的字眼，如仁、义、礼、智、信等，仍然出现在新生儿的姓名之中。

6. 性别差异明显

五六十年代的取名也体现了男女有别的传统观念。男孩名字多刚健有力，如建国、卫国，而女孩名字则偏向柔美优雅，如红霞、红英。

五六十年代的取名反映了当时的社会背景和人们的思想观念，既有政治色彩浓厚的一面，也有传统文化的影响，同时还寄托着父母对孩子的美好希冀。