男孩用诗取名（用陶渊明的诗给男孩取名）



1、男孩用诗取名

自古以来，人们为男孩取名时常寄寓美好愿望和希冀，而诗词中蕴含的丰富意象与深远含义为取名提供了广阔的空间。

取材于诗词，可以为男孩取一个具有诗意和内涵的名字。如“子渊”，源自《楚辞·九章·涉江》：“乘骐骥兮驰骋兮，来吾道夫先路兮。”喻指前程似锦，才华横溢；“子衿”，取自《诗经·郑风·子衿》：“青青子衿，悠悠我心。”意为温文尔雅，风度翩翩。

诗词中的名句也可为取名提供灵感。如“玉树临风”，形容气质出众的少年郎；“志存高远”，表达立志远大的抱负；“胸怀天下”，彰显宽广的胸襟和气魄。

选择诗词中的地名或景物取名，亦别有一番意趣。如“子归”，源自《古诗十九首·行行重行行》：“归燕识故巢，归雁识故乡。”寄寓归属感和思乡之情；“子墨”，取自《楚辞·九章·惜诵》：“怀瑾握瑜兮，穷不知所示。”寓意怀才不遇，坚守风骨。

需要注意的是，在取自诗词时，应结合诗词的整体意境和寓意，避免望文生义造成误解。同时，还应考虑名字的音律、字义是否搭配和谐，力求取一个寓意美好、朗朗上口的男孩名。

2、用陶渊明的诗给男孩取名

以陶渊明的幽雅诗句为灵感，为男孩取名，寓意深远，寄托美好愿望。

若取自《饮酒》，则有：

逍遥：“采菊东篱下，悠然见南山”，逍遥自在，心境开阔。

安乐：“结庐在人境，而无车马喧”，安居乐业，恬然自得。

逸尘：“结庐在人境，而无车马喧”，超然脱俗，远离尘嚣。

若采自《归园田居》，则有：

归田：“归园田居，足可耕”，归隐田园，自给自足。

躬耕：“躬耕以当务”，勤劳耕耘，自食其力。

隐士：“少无适俗韵，性本爱丘山”，不慕名利，隐居山林。

若选自《桃花源记》，则有：

桃花：“阡陌交通，鸡犬相闻”，世外桃源，安宁祥和。

源明：“复行数十步，豁然开朗”，源远流长，明心见性。

渔舟：“缘溪行，忘路之远近”，悠闲自在，逍遥天地间。

这些名字承载着陶渊明恬淡隐逸、怡然自得的情怀，赋予男孩高洁的?格，希望他们能在人生旅途中，寻觅到心灵的安宁，在平淡中品味人生真趣。

3、用苏轼的诗给男孩取名

用苏轼的诗为男孩取名，既寄托了父母的期望，又彰显了男孩的文人气质。以下几个名字，选自苏轼名诗，寓意丰富，朗朗上口。

1. 子由

出自《东坡题跋·跋黄州寒食帖》：“子由虽愚，可谓善饮酒矣。”“子由”是苏轼弟弟的字，引申为聪慧过人，文采斐然。

2. 朝云

出自《念奴娇·赤壁怀古》：“小舟从此逝，江海寄余生。”“朝云”比喻美好的时光，寄托了父母对孩子光辉未来的期盼。

3. 仲膺

出自《前赤壁赋》：“仲膺劳乎罗刹。”“仲膺”意为勤劳踏实，引申为脚踏实地，勤奋向上。

4. 德韶

出自《题西林壁》：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“德韶”意为品德高尚，智慧开阔，寄托了父母希望孩子胸怀宽广，明辨是非。

5. 惠殊

出自《惠州一绝》：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”“惠殊”意为清惠俊朗，才华出众，引申为超凡脱俗，卓尔不群。

这些名字既有古朴的诗意，又蕴含了丰富的寓意，寄托了父母对孩子的美好祝愿与殷切期望。

4、诗字取名男孩名字寓意

诗字寄托了父母对男孩才华横溢、温文尔雅的期望，寓意着男孩具有丰富的内涵和艺术气息。

1. 诗渊

渊字意为深远、广博，与诗相结合，寓意男孩学识渊博，诗词歌赋样样精通，如渊如海。

2. 诗涵

涵字表内涵丰富、涵养深厚，与诗字搭配，寓意男孩腹有诗书气自华，拥有高雅的气质和儒雅的作风。

3. 诗墨

墨字代表书写、文化，与诗字相连，寓意男孩文采斐然，笔走龙蛇，文章诗篇皆能挥洒自如。

4. 诗逸

逸字意为洒脱、自在，与诗相结合，寓意男孩不拘泥于形式，诗意洒脱，拥有自由奔放的心灵。

5. 诗轩

轩字指明亮的屋子，引申为宽广、高雅，与诗相搭配，寓意男孩思维开阔，视野远大，诗情画意盎然。

6. 诗朗

朗字表朗诵、清亮，与诗字相结合，寓意男孩声音洪亮，抑扬顿挫，诗歌朗诵富有感染力。

7. 诗韵

韵字指优美的声律，与诗字相搭配，寓意男孩语言优美，诗韵十足，文章富有节奏感和韵味。

8. 诗卓

卓字意为超凡脱俗、出类拔萃，与诗相结合，寓意男孩才华卓著，诗艺高超，在文学领域成就斐然。

9. 诗鸿

鸿字代表鸿鹄，引申为志向远大，与诗相结合，寓意男孩胸怀大志，诗歌如鸿雁飞翔，传唱千里。

10. 诗清

清字指清澈、纯净，与诗字相搭配，寓意男孩品格高尚，诗风清雅，作品如清风拂面，让人心旷神怡。