适于取名的诗句（适于取名的诗句有哪些）
- 作者: 李芸汐
- 来源: 投稿
- 2024-08-27
1、适于取名的诗句
适于取名的诗句
诗词浩瀚，佳句颇多，从中撷取适于取名的诗句，可谓别具一格，韵味悠长。
自然风光类
山川灵秀: "青嶂入云分界画，白波萦水更回环。"（王之涣《登鹳雀楼》）
花鸟和鸣: "春风不度玉门关，却度桃花马踏春。"（王昌龄《从军行》）
雨露滋润: "夜来风雨声，花落知多少。"（孟浩然《春晓》）
四季流转: "月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。"（张继《枫桥夜泊》）
天地辽阔: "大漠孤烟直，长河落日圆。"（王维《使至塞上》）
美好品质类
德才兼备: "腹有诗书气自华，最是书香能致远。"（苏轼《和董传留别》）
志存高远: "待到山花烂漫时，她在丛中笑。"（王冕《墨梅》）
正直不阿: "粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。"（于谦《石灰吟》）
坚韧不拔: "千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。"（郑燮《竹石》）
淡泊名利: "采菊东篱下，悠然见南山。"（陶渊明《饮酒》）
寓意吉祥类
平安喜乐: "但愿人长久，千里共婵娟。"（苏轼《水调歌头·丙辰中秋》）
福禄双全: "福如东海长流水，寿比南山不老松。"（佚名）
前程似锦: "桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。"（黄庭坚《寄黄几复》）
才华横溢: "江山代有才人出，各领风骚数百年。"（赵翼《论诗》）
家道昌盛: "家明人兴庆有余，福禄相承慎勿虚。"（佚名）
这些诗句蕴含着中华文化的精髓，不仅具有深厚的内涵，还富有动人的音韵，用作取名，既雅致又吉祥。
2、适于取名的诗句有哪些
适于取名的诗句
自古以来，诗词歌赋中不乏寓意深厚、寄托着美好愿望的佳句，常被用来为儿女取名，寄托父母的殷切期望。
寓意吉祥
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——勉励光辉磊落，有所作为。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”——形容清正廉洁，出尘脱俗。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”——寄托晚辈超越前人，兴旺家族的希望。
寄托才华
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”——鼓励勤奋好学，博览群书。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”——相信自己的才能，坚信不移。
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”——形容文采斐然，才华横溢。
祝愿平安
“千金之子坐不垂堂，百世之利不敢为先。”——告诫谨慎行事，注意安全。
“平安是福”——祝愿安康无虞，一切顺利。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”——寓意前途广阔，自由自在。
表达志向
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——树立远大志向，勇往直前。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”——珍惜光阴，把握机会。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”——以国家利益为重，舍生取义。
选取诗句为儿女取名时，不仅寄托了父母的希冀，更是一份传承文化的使命。这些饱含深意的词句，将陪伴孩子一生，激励他们成长，谱写精彩的人生篇章。
3、适宜取名字的诗词名句
取名，寄予着父母对孩子的殷切期盼。而诗词名句中蕴含的丰富文化内涵和优美意境，为给孩子取名提供了取之不尽的宝藏。
诗经
《诗经·大雅·生民》：“诞膺天命，厥德不回。”取名“诞膺”，意为承蒙天命，品德高尚。
楚辞
《九歌·东君》：“暾将出兮东方，照吾槛兮扶桑。”取名“暾将”，寄托对孩子朝气蓬勃，前途光明的祝愿。
汉乐府
《木兰辞》：“万里赴戎机，关山度若飞。”取名“万里”，寓意孩子志存高远，勇往直前。
唐诗
《将进酒》：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”取名“千金”，寓意孩子才华横溢，不拘小节。
《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”取名“落霞”，寄托对孩子气质出众，胸怀开阔的期望。
宋词
《水调歌头·明月几时有》：“但愿人长久，千里共婵娟。”取名“长久”，祝福孩子福寿安康，美满幸福。
《蝶恋花·庭院深深深几许》：“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。”取名“庭院”，寓意孩子在温馨安宁的环境中无忧无虑地成长。
元曲
《窦娥冤·三桩罪案》：“有朝一日龙抬头，誓雪冤仇志气酬。”取名“龙抬头”，寄寓对孩子大展宏图，前程似锦的期冀。
明清小说
《三国演义》：“桃园三结义，千里共患难。”取名“桃园”，寓意兄弟齐心，共克时艰。
《红楼梦》：“宝钗无价，元春有容。”取名“宝钗”，寄托对孩子容貌美丽，才华出众的祝福。
4、那些适合取名的诗句
那些适合取名的诗句
华夏诗词博大精深，其中不乏寓意深远、意境优美的诗句，可供父母们为子女取名时参考。
寄托美好期许
芝兰生幽谷，不以无人而不芳。（陶渊明《归去来兮辞》）：寓意孩子品行高洁，正直无私。
天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）：寄托对孩子前途无量的希冀。
海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）：寓意孩子广交良友，志同道合。
彰显君子风范
君子坦荡荡，小人长戚戚。（《论语》）：寓意孩子光明磊落，心胸宽广。
人之初，性本善。（《三字经》）：寄托对孩子善良本性的期许。
知者乐水，仁者乐山。（《论语》）：寓意孩子充满智慧和仁爱。
凸显文采风华
夫子风流今又何在？看取梅边雪里花。（苏轼《踏莎行·元夕》）：寓意孩子风流倜傥，才华横溢。
山光水色与诗情，画意诗情与天真。（朱熹《西江月》）：寄托对孩子诗情画意的向往。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）：寓意孩子敏锐聪慧，富有感知能力。
流露柔情似水
清水出芙蓉，天然去雕饰。（李白《清平调》）：寓意孩子清纯自然，美丽无暇。
菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。（李清照《如梦令》）：寄托对孩子柔情似水，温婉动人的期冀。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）：寓意孩子感情真挚，待人热情。
