脚指头起名字绘本（脚指头起名字绘本里家长有什么发现和困惑）

1、脚指头起名字绘本

在童年的欢乐时光里，我们的小脚趾头们也渴望拥有一些特别的名字。在《脚趾头起名字绘本》中，我们开启了一场奇妙的命名之旅。

故事讲述了五个小脚趾头的故事，它们分别是小拇哥、无名指、中指、食指和大拇哥。它们迫不及待地想要得到自己的专属名称。

他们首先找到了聪明的书本，书本建议它们根据自己独特的特征来命名。小拇哥最爱抓痒痒，被取名为“痒痒小怪”。无名指最喜欢弹钢琴，被称为“音乐小精灵”。中指最正直，挺得笔直，被唤为“正直先生”。食指最爱指出方向，取名“指路小能手”。而大拇哥最强大，保护着他の脚趾头，被尊称为“守护骑士”。

脚趾头们有了自己专属的名字后，它们变得更加自信和快乐。它们唱着歌，跳着舞，在他们的奇幻世界里自由自在。

《脚趾头起名字绘本》不仅带给了孩子们的欢乐，也启发了他们的想象力和创造力。它告诉我们，即使是最不起眼的事物，也有属于自己的独特性和故事。当我们赋予它们特殊的意义时，它们便会焕发出无限的魅力。

2、脚指头起名字绘本里家长有什么发现和困惑

3、脚指头起名字绘本内容介绍

4、给脚趾头取名字幼儿教案

给脚趾头取名字幼儿教案

活动目标：

认识脚趾头的名称及特点。

发展幼儿的想象力和语言表达能力。

锻炼幼儿的观察和动手能力。

适合年龄：3-4岁幼儿

材料准备：

画有脚丫的纸张

彩色笔或记号笔

活动过程：

1. 观察脚丫

引导幼儿观察自己的脚丫，发现脚丫上的脚趾头。

让幼儿数一数有多少个脚趾头，并说出它们的名称：大脚趾、二脚趾、三脚趾、四脚趾、小脚趾。

2. 认识特点

讨论不同脚趾头的特点，如大脚趾最长、二脚趾稍短、四脚趾和五脚趾较小。

让幼儿观察脚趾头的指甲、形状和纹路。

3. 给脚趾头取名字

鼓励幼儿根据脚趾头的特点，给它们取个响亮的名字，如“大力士”、“小跳蛙”、“弯弯月”、“小精灵”。

引导幼儿用彩色笔或记号笔在脚丫纸张上写下脚趾头们的名字。

4. 分享交流

让幼儿介绍自己的脚趾头们的名字和理由。

帮助幼儿脚趾头的名称和特点。

活动延伸：

可以将幼儿给脚趾头取的名字写成一首儿歌。

用纸板制作脚趾头模型，让幼儿玩投掷或跳跃游戏。